Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Objetivo: Introducir el tema de comprensión y producción de textos argumentativos y conocer los conocimientos previos de los alumnos.

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es un texto argumentativo y para qué se utiliza.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes temas polémicos que los alumnos conocen.


• Mostrar ejemplos de textos argumentativos sobre diferentes temas polémicos y solicitar a los alumnos que identifiquen las opiniones y los datos o hechos concretos en cada texto.


• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de poder distinguir entre opiniones y datos/hechos concretos en un texto argumentativo.

Sesión 2: Lectura comprensiva de textos argumentativos
Objetivo: Desarrollar la habilidad de comprensión lectora de textos argumentativos.

• Entregar a cada alumno un texto argumentativo sobre un tema polémico y solicitarles que lo lean de manera individual.


• Realizar preguntas de comprensión lectora sobre el texto, enfatizando en la identificación de opiniones y datos/hechos concretos.


• Realizar una discusión en grupo sobre las respuestas a las preguntas y la importancia de la comprensión lectora en la lectura de textos argumentativos.

Sesión 3: Producción de textos argumentativos
Objetivo: Desarrollar la habilidad de producción escrita de textos argumentativos.

• Mostrar a los alumnos un esquema o estructura básica de un texto argumentativo.


• Solicitar a los alumnos que elijan un tema polémico y escriban un texto argumentativo utilizando la estructura proporcionada.


• Realizar una revisión en parejas de los textos escritos, enfatizand