Introducción

ROSA MARIA GARCIA
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes desde una perspectiva comunitaria.



  • Iniciar la sesión con una actividad de saludo en la que los alumnos se presenten y digan algo que les gusta hacer.

  • Conversar con los alumnos sobre la importancia de comunicarse y expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  • Presentar imágenes y preguntar a los alumnos qué pueden observar en cada una de ellas.

  • Pedir a los alumnos que describan o expresen sus gustos sobre las imágenes presentadas.

  • Realizar una actividad en grupos pequeños en la que los alumnos compartan y expresen sus gustos personales sobre diferentes temas, como colores, comidas y actividades.


Sesión 2: Exploración de los diferentes gustos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Ayudar a los alumnos a reconocer y describir diferentes gustos como colores, comidas, etc.



  • Iniciar la sesión con una actividad en la que los alumnos expresen sus gustos en diferentes áreas, como colores, comidas, animales, etc.

  • Realizar una actividad en grupos pequeños en la que los alumnos compartan y describan sus gustos sobre diferentes temas.

  • Presentar una serie de imágenes relacionadas con diferentes gustos y pedir a los alumnos que las describan y expresen sus opiniones al respecto.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos creen una lista de sus gustos favoritos en diferentes categorías.


Sesión 3: Comunicación de necesidades y emociones
Duración: 45 minutos


Objetivo: Enseñar a los alumnos a comunicar sus necesidades y emociones a través de diferentes lenguajes.



  • Iniciar la