Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Grado: 2º de primaria

Objetivo: Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Tener actividades recreativas para los niños y solucionar los problemas de cada alumno con su capacidad motriz.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Saludo y calentamiento para preparar el cuerpo.
   b. Breve explicación sobre la importancia de las capacidades y habilidades motrices en los juegos y actividades recreativas.

   
   



2. Actividad principal (25 minutos)
   a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   b. Cada grupo recibirá un juego o actividad recreativa para trabajar.
   c. Los estudiantes deberán analizar las características del juego y las habilidades motrices necesarias para jugarlo.
   d. En cada grupo, los alumnos deberán discutir y proponer modificaciones o adaptaciones para que todos los estudiantes puedan participar de forma inclusiva.
   e. Cada grupo realizará una demostración de cómo se juega el juego adaptado, teniendo en cuenta las necesidades de sus compañeros con capacidades motrices diferentes.

   
   



3. Reflexión y cierre (10 minutos)
   a. Los alumnos se reunirán en grupo grande para compartir sus aprendizajes y reflexionar sobre la importancia de la inclusión en las actividades recreativas.
   b. Se promoverá el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Cómo nos sentimos al adaptar los juegos? ¿Qué aprendimos sobre las capacidades motrices de nuestros compañeros? ¿Cómo podemos segu