La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia para una sociedad intercultural.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan lo que conocen acerca de la diversidad en el país.


• Plantear el problema: "Comprensión de ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Los alumnos deberán leer el texto y analizar las ideas centrales y secundarias del mismo.


• Cada grupo deberá discutir y comentar en forma oral las ideas principales del texto, resaltando su importancia para una sociedad intercultural.


• Los alumnos podrán utilizar recursos visuales (papelógrafos, pizarrón) para organizar sus ideas.

Cierre:

• Cada grupo compartirá con el resto de la clase las ideas principales del texto que les fue asignado.


• Habrá una retroalimentación por parte del docente para reforzar los conceptos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobr