La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Sesión 1: Presentación del tema y motivación (10 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar la temática a través de imágenes y videos que muestren la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las lenguas que se hablan en su entorno familiar y comunitario.
  
  
  
  



• Sesión 2: Sensibilización y reflexión (10 minutos)

  
  
  
  
  • Proyectar imágenes y videos que evidencien la importancia de valorar la diversidad lingüística.
  
  
  • Fomentar la reflexión sobre las ventajas y desafíos de vivir en un entorno multilingüe.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 3: Investigación y recopilación de datos (15 minutos)

  
  
  
  
  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes lenguas para investigar.
  
  
  • Pedir a los grupos que recolecten información sobre las características de cada lengua, su origen, su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria, y ejemplos de expresiones o palabras propias de dicha lengua.
  
  
  
  



• Sesión 4: Presentación de resultados (15 minutos)

  
  
  
  
  • Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase utilizando recursos visuales y orales.
  
  
  • Fomentar la participación