La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de los alumnos prefieren actividades dinámicas para despertar su interés.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formative:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre una obra literaria seleccionada.


2. Presentación oral sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas habladas en México y en el mundo.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes lenguas escritas.

Desarrollo (30 minutos):

• Leer en voz alta un cuento o fragmento literario procedente de una cultura distinta a la española.


• Realizar preguntas de comprensión sobre la lectura.


• Fomentar el debate y la discusión sobre la importancia de las diferentes lenguas en la comunicación.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Plantear actividades dinámicas para las próximas sesiones.


• Asignar la tarea de investigar sobre una obra literaria de una cultura distinta a la española.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad dinámica r