La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Andres Hernandez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Falta de conocimiento y valoración de las prácticas culturales y formas de organización en la familia, la escuela y la comunidad.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra comunidad
Objetivo específico: Identificar los elementos que conforman la comunidad y su importancia en la vida diaria.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Pregunta a los alumnos sobre qué es una comunidad y qué elementos creen que la conforman.
- Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus respuestas.
- Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de imágenes de diferentes lugares y personas que pertenecen a la comunidad.
- Diálogo con los alumnos sobre la importancia de cada uno de estos lugares y personas en la comunidad.
- Realización de un mapa con los diferentes elementos que conforman la comunidad.
- Cierre (5 minutos):
- Reflexión y resumen de lo aprendido.
- Asignación de tarea para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Título: Conexiones entre la familia, la escuela y la comunidad
Objetivo específico: Reconocer las relaciones y vínculos entre la familia, la escuela y la comunidad.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior.
- Pregunta a los alumnos sobre cómo creen que s