Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes desastres naturales y preguntar a los alumnos qué conocen sobre ellos y cuáles creen que son las causas.


3. Planteamiento del problema: Exponer el siguiente problema a los alumnos: "Imaginen que son parte de un equipo de investigadores encargados de estudiar los riesgos de desastre en una región específica. ¿Cómo podrían determinar los factores que contribuyen a la vulnerabilidad de la población en esa región?"

Desarrollo:

1. Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Investigación y análisis: Cada grupo deberá realizar una investigación sobre un desastre natural específico (puede asignarse a cada grupo un desastre diferente, como terremotos, inundaciones, etc.) y analizar la relación entre los procesos naturales involucrados y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


3. Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar información relevante y utilizar diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para obtener datos concretos sobre el tema.


4. Análisis de la información