Estudio de los números

Jared Rocha
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, hasta 20, 40, 60 y 120 elementos, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no saben contar del 1 al 20.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia para la clase.

  2. Realización de una actividad de calentamiento para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre los números. Pregunta: ¿Cuáles son los números que conocen? Anotar las respuestas en el pizarrón.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Presentación del problema: "Los alumnos no saben contar del 1 al 20". Se les explica a los alumnos que trabajarán en equipo para resolver este problema.

  2. Formación de equipos heterogéneos de 4 alumnos.

  3. Cada equipo debe discutir y analizar por qué es importante aprender a contar del 1 al 20 y cómo lo pueden lograr.

  4. Los equipos presentarán sus respuestas al problema y se abrirá un espacio de reflexión y debate.


Cierre (10 minutos):



  1. Explicación de la importancia de aprender a contar del 1 al 20 y cómo esta habilidad nos ayuda en la vida cotidiana.

  2. Introducción del tema "Estudio de los números" y el objetivo de la clase.

  3. Explicación de las reglas de indagación: respeto, escucha activa, trabajo en equipo y participación equitativa.

  4. Asignación de tareas para la siguiente sesión: los alumnos deberán practicar la sucesión numérica del 1 al 20