Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Yael quiere escribir su nombre y compararlo con el de sus compañeros, pero se le dificulta, ya que es de primer grado y no sabe escribir.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y verificación de asistencia.


• Presentación del problema de Yael y explicación de que trabajaremos en ayudarlo a escribir su nombre.


• Motivación del tema: mostrar ejemplos de nombres escritos y su importancia en diferentes situaciones.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Juego de identificación de nombres. Los alumnos deben buscar y leer los nombres de sus compañeros en tarjetas o fichas.


• Actividad 2: Introducción a la escritura de nombres. Mostrar a los alumnos un nombre escrito en letra cursiva y explicar que cada letra tiene un sonido y un trazo específico. Practicar trazos básicos en pizarra o papel.


• Actividad 3: Trazo del nombre propio. Cada alumno intentará escribir su propio nombre, con ayuda de modelos y apoyo del docente.

3. Cierre (5 minutos)

• Compartir los nombres escritos y compararlos entre los compañeros.


• Reflexión sobre la importancia de escribir el nombre y cómo nos identifica en diferentes situaciones.

Sesión 2 (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y verificación de asistencia.


• Presentación de la actividad interdisciplinaria: dibujar una ilustración de s