Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para la clase.


2. Presentación del objetivo de la clase: aprender a expresar oralmente la sucesión numérica en diferentes idiomas.


3. Pregunta disparadora: "¿Cómo se cuenta del 1 al 20 en tu lengua materna?".

Exploración (20 minutos):

1. División de los alumnos en grupos heterogéneos.


2. Cada grupo deberá investigar cómo se cuentan los números del 1 al 20 en diferentes idiomas.


3. Proporcionar recursos como libros, tabletas, etc. para que los alumnos realicen su investigación.


4. Los alumnos deberán registrar la información obtenida en una tabla comparativa.

Explicación (10 minutos):

1. Cada grupo compartirá su información con el resto de la clase.


2. Se llevará a cabo una discusión en la que se compararán las diferentes formas de contar en los distintos idiomas.


3. Destacar las similitudes y diferencias encontradas.

Práctica (5 minutos):

1. Los alumnos realizarán ejercicios de práctica en los que deberán expresar oralmente la sucesión numérica en los diferentes idiomas aprendidos.


2. Los ejercicios se entregarán al final de la clase para su evaluación.

Evaluación (10 minutos):

1. Los alumnos realizarán una actividad de e