Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
erika flores
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos, como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana y las relaciones temporales “antes de” y “después de”.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas
Tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Objetivo: Describir y registrar de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana, y las relaciones temporales "antes de" y "después de".
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinar: Fenómenos naturales.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
- Actividad de motivación: Observación de fotografías de diferentes fenómenos naturales y actividades de las personas, y discusión en grupo sobre los cambios y regularidades que pueden identificar.
- Puesta en común de las ideas previas de los alumnos sobre el tema.
- Planteamiento de preguntas disparadoras para la indagación: ¿Qué cambios y regularidades observamos en el entorno natural durante el día y la noche? ¿Cómo podemos describir y registrar estos cambios y regularidades?
Sesión 2: Observación y registro de cambios y regularidades (45 minutos)
- Actividad de observación: Salida al patio de la escuela para observar el entorno natural y las actividades de las personas durante el día. Los alumnos deberán registrar lo que observan utilizando términos como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana, y las relaciones temporales "antes de" y "después de".
- Puesta en común de las observaciones y registros realizados por los alumnos.
- Discusión e