La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Objetivo PDA: Participar en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos no respetan las reglas de convivencia.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema.
   b. Pregunta inicial: ¿Qué significa convivir en la escuela?

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentación del problema: Los alumnos no respetan las reglas de convivencia.
   b. Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de este problema.
   c. Puesta en común de las ideas de cada grupo.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexión grupal sobre la importancia de respetar las reglas de convivencia en la escuela.
   b. Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre la importancia de la colaboración en la escuela.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Repaso del tema anterior y revisión de la tarea.
   b. Pregunta inicial: ¿Por qué es importante la colaboración en la escuela?

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Exposición de los alumnos sobre la importancia de la colaboración en la escuela, basada en su investigación.
   b. Actividad práctica: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo fomentar la colaboración en la escuela.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexión grupal sobre las ideas mencionadas para fomentar la colaboración.
   b. Tarea para la próxima sesión: Diseñar propuestas concretas para mejorar la convivenci