Introducción a las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.

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Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.


Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán diferentes grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con el propósito de establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación (10 minutos):



    • Saludar a los alumnos y preguntarles si conocen la importancia de escribir su nombre.

    • Introducir el tema de las producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios, explicando brevemente su importancia y cómo nos ayuda a comunicarnos.



  2. Actividad de exploración (15 minutos):



    • Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que escriban su nombre de la forma en que ellos crean que se ve mejor.

    • Permitir que los alumnos compartan sus nombres escritos y comenten sobre cómo los han representado.



  3. Actividad de creación (15 minutos):



    • Proporcionar diferentes materiales (colores, papel, pegamento, tijeras, etc.) y pedir a los alumnos que elaboren una tarjeta de bienvenida para un amigo o familiar, utilizando su nombre y otras palabras conocidas.

    • Brindar apoyo y orientación a los alumnos en caso de que lo necesiten.



  4. Cierre de la sesión (5 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia de utilizar diferentes grafías para comunicarnos con otras personas.

    • Invitar a los alumnos a compartir sus tarjetas de bienvenida y explicar por qué eligieron esas palabras.




Sesión 2:
Tema: Apropiación de la cultura escrita a través de la lectura y la escritura.


Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán la cultura escrita para crear un cuento corto.


Desarrollo de la sesión:


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