Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.

Monse Tavares
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe que, un cambio temporal, implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que, en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Comprender la diferencia entre cambios temporales y cambios permanentes en los materiales y su relación con la vida diaria.


Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el problema que se abordará en la clase: la identificación incorrecta de alimentos, su conservación y el uso de una lonchera adecuada.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre los cambios en los materiales.


Actividad 2: Experimento (25 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo diferentes materiales (por ejemplo, plastilina, papel, agua) y pedirles que los manipulen y observen los cambios que ocurren.

  • Preguntar a los alumnos si consideran que estos cambios son temporales o permanentes y por qué.


Actividad 3: Reflexión y cierre (10 minutos)



  • Realizar una plenaria para que cada grupo comparta sus conclusiones sobre los cambios observados en los materiales.

  • Destacar la diferencia entre cambios temporales y permanentes, enfatizando que en un cambio temporal los materiales vuelven a su estado original, mientras que en un cambio permanente se transforman en otros diferentes.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Analizar las implicaciones de los cambios permanentes en los materiales en la vida diaria.


Actividad 1: Lectura y discusión (20 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos un texto informativo sobre los cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.

  • Leer y discutir el texto, resaltando las ideas principales y las aplicaciones prácticas de este conocimiento.


Actividad 2: Actividad práctica (20 minutos)