Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio y la interacción con personas cercanas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio y la interacción con personas cercanas

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo PDA: Distinguir semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: No reconocen su esquema corporal.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: Mostrar imágenes de niños y niñas de diferentes orígenes étnicos y culturales, y preguntar a los alumnos si notan alguna diferencia en sus características físicas, formas de vestir, hablar, etc.


• Conversación en grupo sobre las semejanzas y diferencias que observaron en las imágenes.


• Actividad práctica: Cada alumno realizará un dibujo de sí mismo, incluyendo características físicas y elementos culturales que consideren importantes para su identidad personal.


• Compartir los dibujos en grupo y comentar las diferencias y semejanzas que se observan en los dibujos de los compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de reflexión: Leer un cuento o presentar un video que muestre la importancia de la pertenencia a un territorio y la interacción con personas cercanas en la construcción de la identidad personal.


• Conversación en grupo sobre las experiencias personales de cada alumno en relación a su orige