Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de los alumnos respecto a conocer la cantidad de personas que dañan su vida por el consumo de drogas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones".


• Motivación: Plantear el problema de las drogas y la importancia de cuidar nuestra salud.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos convertir fracciones a decimales y viceversa?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos realizarán una investigación sobre las diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Recopilación de información: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una puesta en común.

Cierre:

• Reflexión y conclusiones: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre la importancia de conocer las estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Tarea: Los alumnos investigarán ejemplos de situaciones reales en las que sea necesario convertir fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: Los alumnos compartirán los ejemplos de situaciones reales encontrados en la tarea.


• Pregunta generadora: ¿Qué estrategias y herramientas podemos utilizar para convertir fracciones a decimales y