Introducción a los lenguajes artísticos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los lenguajes artísticos

Objetivo: Reconocer que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación.

Tiempo estimado: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los lenguajes artísticos y cómo se utilizan en nuestra vida cotidiana".
   
   
   • Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes, videos y audios que contengan movimientos, imágenes y sonidos. Preguntarles qué observan y cómo creen que se están comunicando a través de ellos.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de indagación: Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que dibujen o escriban un momento de su vida en el que hayan utilizado algún lenguaje artístico para comunicarse (por ejemplo, una danza, una obra de teatro, una pintura, etc.).
   
   
   • Preguntas de reflexión: ¿Qué lenguaje artístico utilizaron en su dibujo o escritura? ¿Por qué eligieron ese lenguaje para comunicar ese momento de su vida?
   
   
   
   



3. Aplicación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica: Dividir a la clase en grupos y entregar a cada grupo diferentes materiales artísticos (plastilina, papel, tijeras, pegamento, etc.). Pedirles que creen una escena utilizando los elementos proporcionados y que la presenten al resto de la clase.
   
   
   • Preguntas de reflexión: ¿Cómo utilizaron los materiales para comunicar su escena? ¿Qué lenguaje artístico utilizaron y por qué?
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan sus aprendizajes sobre los lenguajes artísticos y cómo se utilizan en la vida cotidiana.
   
   
   • Resumen del tema: Record