Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reflexionar en torno al caso del llamado Hombre de Tepexpan y la necesidad de una historia inclusiva que recupere las aportaciones de las mujeres.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y breve introducción al tema.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes pueblos antiguos y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.


• Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del caso del Hombre de Tepexpan: Explicar quién era, su importancia histórica y las características de su descubrimiento.


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Distribuir a cada grupo una serie de preguntas para que investiguen sobre los pueblos antiguos del mundo y su devenir, centrándose especialmente en las aportaciones de las mujeres.


• Los grupos deberán investigar utilizando diferentes fuentes como libros de texto, internet, etc.


• Los alumnos deberán resumir sus hallazgos en una breve exposición oral que presentarán al final de la sesión.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Exposición de los grupos: Cada grupo presentará su investigación y compartirá las aportaciones de las mujeres en los diferentes pueblos antiguos.


• Reflexión y debate: Promover una discusión en el aula sobre la importancia de una historia inclusiva que reconozca las contribuciones de las mujeres.


• Conclusiones: Resumir las principales conclusiones de la clase y reforzar la importanci