Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Disciplina involucrada: Educación Artística.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de confianza.
   
   
   • Realizar una breve dinámica de presentación donde cada alumno comparta su nombre y una emoción que haya experimentado recientemente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes o fotografías que representen diferentes emociones y sentimientos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en grupo para identificar las emociones y sentimientos expresados en las imágenes.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos en la identificación y descripción de las emociones.
   
   
   • Promover la reflexión sobre la importancia de expresar las emociones de forma adecuada y respetuosa.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas.
   
   
   • Entregar a cada pareja una hoja en blanco y lápices de colores.
   
   
   • Pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que hayan experimentado una emoción o sentimiento y que escriban una breve descripción de lo que están sintiendo.
   
   
   • Fomentar la creatividad y la expresión artística en los dibujos.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y descripciones con el resto del grupo.
   
   
   • Promover la escucha activa y el respeto hacia las diferentes emociones y sentimientos expresados por los compañeros.