Materiales, procesos técnicos y comunidad

Alma Vitela
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología – 1º de Secundaria


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Vida saludable


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo y la metodología a utilizar en el proyecto.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el problema de vida saludable y cómo se relaciona con la tecnología y los materiales.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos de los materiales utilizados en la comunidad para promover una vida saludable.

  • Búsqueda de información sobre el origen, transformación y características tecnológicas de dichos materiales.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales locales, eficientes y sustentables en la comunidad para promover una vida saludable.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo y la metodología utilizada.

  • Realización de una actividad de reflexión sobre cómo influyen los materiales tecnológicos en nuestra vida diaria y en nuestra salud.


Desarrollo:



  • Creación de un listado de materiales tecnológicos utilizados en la vida cotidiana y su relación con la salud.

  • Análisis de las características tecnológicas de los materiales y su impacto en la vida saludable.


Cierre:



  • Presentación de los listados creados por cada grupo.

  • Discusión sobre la importancia de elegir materiale