Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática central: Acoso escolar

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción a la problemática del acoso escolar y reflexión inicial sobre la importancia de promover la convivencia pacífica y respetuosa.


• Presentación de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china, destacando sus características principales.


• Actividad individual: Los alumnos deben investigar sobre el uso y gestión del agua en una de las civilizaciones mencionadas y su impacto en su desarrollo histórico.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos, fomentando la participación activa y el intercambio de ideas.


• Actividad grupal: Los alumnos deben analizar y comparar el uso y gestión del agua en las diferentes civilizaciones estudiadas, identificando similitudes y diferencias.


• Reflexión sobre la importancia del agua como recurso vital y su influencia en el desarrollo de las civilizaciones antiguas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Integración de la problemática del acoso escolar: los alumnos deben reflexionar sobre cómo la convivencia pacífica y respetuosa en las antiguas civilizaciones podría haber contribuido a prevenir y resolver conflictos.


• Actividad grupal: Los alumnos deben diseñar estrategias o medidas que podrían haber implementado las civilizaciones antiguas para prevenir y abordar