Exposición sobre temas diversos

Roberto Perez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA):



  • Expone sobre diversos temas considerando:

    • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

    • Realizar apuntes para usar como guía.

    • Usar pronombres y nexos.

    • Valorar el interés del auditorio.




Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema de la exposición sobre temas diversos.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Conversación sobre la importancia de las exposiciones y cómo pueden ser útiles para comunicar información.

  • Muestra de ejemplos de exposiciones en video o imágenes.

  • Actividad: Los alumnos seleccionarán un tema de su interés para su exposición.


Sesión 2 (Planificación):



  • Explicación sobre cómo planificar una exposición.

  • Enseñanza sobre la elaboración de materiales de apoyo (p. ej., carteles, presentaciones de diapositivas).

  • Enseñanza sobre cómo realizar apuntes para usar como guía durante la exposición.

  • Actividad: Los alumnos planificarán su exposición y elaborarán los materiales de apoyo necesarios.


Sesión 3 (Pronombres y nexos):



  • Enseñanza sobre el uso adecuado de pronombres y nexos para mejorar la fluidez y coherencia en una exposición.

  • Práctica de pronombres y nexos a través de actividades orales y escritas.

  • Actividad: Los alumnos revisarán sus apuntes y agregarán pronombres y nexos para mejorar su exposición.


Sesión 4 (Valorar el interés del auditorio):



  • Conversación sobre cómo captar y mantener el interés del público durante una exposición.

  • Enseñanza sobre el lenguaje y la actitud adecu