Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Violencia Familiar

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Cómo crees que se originaron los primeros pueblos en América?"

Desarrollo (30 minutos):

1. Breve introducción sobre los albores de la humanidad y la importancia de los pueblos antiguos en el mundo.


2. Exposición de evidencias históricas relacionadas con el poblamiento original de América, como restos arqueológicos, pinturas rupestres, herramientas, entre otros.


3. División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de una evidencia histórica a cada grupo.


4. Indicación de que los grupos investiguen y clasifiquen la evidencia asignada, buscando información sobre su origen, uso y relevancia en el estudio del poblamiento de América.


5. Fomento de la participación activa de los estudiantes, animándolos a formular preguntas e hipótesis sobre la evidencia histórica asignada.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.


2. Reflexión sobre la importancia de las evidencias históricas para acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.


3. Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la cultura de un pueblo antiguo de América y su rela