Materiales, procesos técnicos y comunidad
Alma Vitela
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Tema: Implementación de alternativas sustentables en el entorno de la comunidad a partir del conocimiento de materiales y procesos técnicos.
Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema interdisciplinar: Malos hábitos de sueño en los estudiantes.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y bienvenida a los estudiantes.
- Presentación del objetivo de la clase y la importancia de la temática.
- Breve introducción al problema interdisciplinar de los malos hábitos de sueño en los estudiantes.
Desarrollo:
- Contextualización del tema de materiales, procesos técnicos y su impacto en la comunidad.
- Explicación de la importancia de implementar alternativas sustentables en el entorno.
- Actividad práctica: Identificación de materiales y procesos técnicos presentes en el entorno de la comunidad.
Cierre:
- Reflexión sobre la actividad realizada y su relación con el objetivo de la clase.
- Planteamiento de preguntas para la reflexión y debate en la siguiente sesión.
- Tarea: Investigar alternativas sustentables relacionadas con el uso de materiales en la comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.
- Presentación de las alternativas sustentables investigadas por los estudiantes.
Desarrollo:
- Análisis de las altern