Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Área: Artes
Grado: Secundaria 1º
Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Elementos plásticos visuales en el arte para recrear una situación problemática en su contexto

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de los lenguajes artísticos y la expresión de problemas de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones problemáticas en el contexto de los estudiantes.


• Selección de una situación problemática a trabajar en el proyecto comunitario.

Fase de desarrollo:

• Introducción de los elementos plásticos visuales en el arte: formas, colores y composición.


• Explicación de cómo estos elementos pueden ser utilizados para expresar una postura crítica.


• Realización de ejercicios prácticos para que los estudiantes experimenten con las formas, colores y composición en la representación de la situación problemática seleccionada.


• Retroalimentación y corrección de los ejercicios por parte del docente.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los elementos plásticos visuales para expresar una postura crítica en el arte.


• Comentarios finales sobre la sesión y motivación para la siguiente.

SESIÓN 2

Fase de inicio:

• Recapitulación del tema de la sesión anterior y repaso de los elementos plásticos visuales en el arte.


• Pres