Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Alma Vitela
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago escolar.


Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Introducción al concepto de extensión corporal y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la sustentabilidad en los procesos técnicos comunitarios.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos en el entorno escolar.

  • Discusión en grupos sobre cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos pueden ser utilizados como extensión corporal para satisfacer nuestras necesidades.


Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones grupales.

  • Tarea: Investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada.

  • Presentación de ejemplos de herramientas, máqu