Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)

• Actividad de motivación: Leer en voz alta un cuento corto y preguntar a los alumnos qué les pareció la historia.


• Presentar el problema: Los alumnos al narrar historias no tienen una secuencia lógica y el lenguaje que utilizan es muy limitado.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una historia y sus partes: inicio, desarrollo y final.


• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de cuentos y analizar juntos la estructura narrativa.

Sesión 2: Desarrollo de vocabulario (45 minutos)

• Actividad de reconocimiento de imágenes: Mostrar a los alumnos diversas imágenes y pedirles que nombren los elementos que ven.


• Trabajar en grupos pequeños para ordenar las palabras identificadas en categorías (sustantivos, verbos, adjetivos) y crear un mural.


• Juego de palabras: Jugar al "teléfono descompuesto" utilizando frases sencillas relacionadas con las imágenes vistas anteriormente.

Sesión 3: Creación de personajes (45 minutos)

• Actividad de arte: Permitir que los alumnos dibujen y recorten diferentes personajes de cuentos.


• Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos tomen turnos para presentar y describir a su personaje.

Sesión 4: Elaboración del inicio de la historia (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes formas de comenzar una historia (por ejemplo, "Había una vez", "Érase una vez").


• En grupos pequeños, los alumnos deben crear el inicio de una historia uti