Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Ensambles reciclados

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: ensambles reciclados.
   
   
   • Explicación de la importancia del reciclaje y la reutilización en la creación de obras de arte.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar diferentes ejemplos de ensambles reciclados y alentar a los estudiantes a observar y comentar sobre ellos.
   
   
   • Promover una breve discusión sobre cómo pueden utilizar materiales reciclados en sus propias creaciones.
   
   
   
   



3. Desarrollo de habilidades motrices (25 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una caja de materiales reciclados (papel, cartón, botellas, tapas, etc.).
   
   
   • Pedir a los estudiantes que utilicen su creatividad y habilidades motrices para construir un ensamble reciclado.
   
   
   • Fomentar la colaboración, la comunicación y el trabajo en equipo entre los estudiantes.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Solicitar a cada grupo que presente su ensamble reciclado al resto de la clase.
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre la importancia del reciclaje y las habilidades motrices utilizadas en la actividad.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Repaso y introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Presentar nuevas ideas y conceptos relacionados con los ensambles reciclados.
   
   
   
   



2. Actividad de creación individual (30 minutos)

   
   
   
   
   • Proporci