Exploración personal

Plan de clase

Título de la planeación: "Mi vida en palabras: Narración de sucesos autobiográficos"

Sesión 1: Exploración personal (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos determinan los sucesos autobiográficos que desean narrar y los organizan lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a narrar sucesos importantes de nuestras vidas de manera organizada y significativa".
   b. Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos relevantes de la vida de los alumnos. Anotar las ideas en el pizarrón.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Lectura de un ejemplo de narración autobiográfica, destacando cómo está organizada y los aspectos significativos que se resaltan.
   b. Los alumnos eligen uno o dos sucesos personales para narrar y los anotan en sus cuadernos.
   c. Trabajo en parejas: los alumnos intercambian sus sucesos elegidos y se dan retroalimentación sobre la relevancia y organización de los mismos.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión grupal sobre la importancia de seleccionar sucesos relevantes y organizarlos de manera lógica en una narración.
   b. Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán realizar un esquema de su narración autobiográfica, resaltando los aspectos más significativos.

   
   

Sesión 2: Organización de sucesos (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos organizan los sucesos autobiográficos seleccionados de manera lógica en un esquema para su narración.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Recordatorio de la tarea realizada en la sesión anterior.
   b. Presentación de ejemplos de esquemas narrativos para guiar la organización de los sucesos autobio