Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta

Nivel: Primaria 1º

Objetivo: Lee en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos leerán carteles, publicidad, cartas, textos y más para la lectura en voz alta ante el salón de clases.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción y selección de textos (15 minutos)

• Presentación del tema de la lectura compartida en voz alta y su importancia.


• Discusión sobre la importancia de leer en voz alta y cómo puede ayudar a mejorar la comunicación.


• Explicación de la metodología de Proyecto comunitario y cómo se relaciona con la lectura en voz alta.


• Presentación del problema a abordar: los alumnos leerán carteles, publicidad, cartas, textos, etc., en voz alta frente al salón de clases.


• Solicitar a los alumnos que seleccionen un texto de su elección para ser leído en voz alta y lo traigan a la siguiente sesión.

Sesión 2: Practicando la lectura en voz alta (20 minutos)

• Recordatorio del problema a abordar y los textos seleccionados por los alumnos.


• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Cada pareja o grupo deberá practicar la lectura en voz alta de los textos seleccionados.


• Fomentar la interacción y colaboración entre los alumnos durante la práctica de la lectura.


• Brindar retroalimentación individual y grupal sobre la pronunciación, entonación y fluidez de la lectura.

Sesión 3: Presentación de la lectura en voz alta (20 minutos)

• Recordatorio del problema a