Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Nivel: 1º de Primaria

PDA: Sigue la letra impresa de las canciones, rondas infantiles y arrullos conocidos, mientras la o el docente u otra persona los canta, e identifica la relación entre algunas palabras y frases que sigue en la letra impresa y las que escucha.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Expresión creativa y artística con las sumas

Objetivos:

• Desarrollar la capacidad de apreciación musical y literaria en los alumnos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la interpretación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Estimular la relación entre las palabras y frases presentes en la letra impresa y las que se escuchan en las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Integrar las matemáticas a través de la expresión creativa y artística con las sumas.

Contenidos:

• Canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Letra impresa y relación con las palabras y frases escuchadas.


• Expresión creativa y artística con las sumas.

Criterios de evaluación:

• Participación activa en la interpretación de las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Seguimiento de la letra impresa mientras se escucha la interpretación.


• Identificación de la relación entre algunas palabras y frases impresas y las que se escuchan.


• Integración de las sumas en la expresión creativa y artística.

Apertura:

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos que los alumnos conocen.


• Realizar una lluvia de ide