Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Problemática a abordar: Problemas de escritura y comprensión lectora

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la tarea previa.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo.


• Realización de una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos, como la proyección de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación y contextualización de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Presentación de ejemplos concretos de manifestaciones artísticas de distintos países y culturas, resaltando los elementos como formas, colores, movimientos y sonidos.


• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y analicen los elementos artísticos presentes en las manifestaciones estudiadas.


• Trabajo en grupos para realizar investigaciones sobre una manifestación artística en particular y su relación con la diversidad pluricultural.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los resultados de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguaje