El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Carmen Gómez
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase
Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Objetivo PDA: Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Realizar una breve actividad de relajación y concentración, como respirar profundamente y estirarse suavemente.
Desarrollo (30 minutos):
Actividad 1: Exploración del espacio (10 minutos)
- Colocar diferentes materiales artísticos en el suelo, como pinturas, crayones, pegamento, papel, etc.
- Invitar a los alumnos a explorar y experimentar con los materiales, permitiéndoles tocar, oler y observar las diferentes texturas y colores.
- Fomentar la interacción entre los alumnos y la colaboración en el uso de los materiales.
Actividad 2: Juego de roles (15 minutos)
- Proporcionar disfraces y objetos relacionados con diferentes profesiones, como médico, bombero, maestro, etc.
- Invitar a los alumnos a elegir un rol y representar a través del juego de roles.
- Estimular la imaginación y la creatividad de los alumnos, sugiriendo situaciones o problemas que puedan resolver con su rol.
Actividad 3: Creación colectiva (5 minutos)
- Invitar a los alumnos a colaborar en la creación de un mural grupal utilizando los materiales artísticos antes explorados.
- Proveer un espacio adecuado para que los alumnos puedan pegar y dibujar en el mural.
- Fomentar la participación de todos los alumnos en la creación del mural.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una reflex