Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Recordemos lo más relevante y personajes que nos dieron libertad patria.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación del objetivo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado y del presente que los alumnos consideren relevantes.


• Presentar imágenes y textos relacionados con personajes históricos que dieron libertad a la patria.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos escriban en su cuaderno un suceso del pasado y un suceso del presente que consideren importantes, y expliquen por qué.

Sesión 2: Los tiempos verbales

• Repaso de los tiempos verbales presente, pretérito y copretérito.


• Realizar ejercicios de identificación de los tiempos verbales en frases y oraciones.


• Explicar la importancia de utilizar los tiempos verbales adecuados al narrar sucesos del pasado y del presente.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos escriban un párrafo narrando un suceso utilizando los tiempos verbales adecuados.

Sesión 3: Narración de sucesos del pasado

• Presentar a los alumnos una colección de imágenes de sucesos históricos importantes para la libertad de la patria.


• Invitar a los alumnos a elegir una imagen y crear una historia que narre el suceso representado.


• Proporcionar herramientas y estrategias para la narración, como el uso de vocabulario y conectores temporales.