Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura colectiva por medio del dictado

Sesión 1: Exploración de los signos de puntuación
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Identificar otros signos que acompañan a las letras en la escritura (interrogación, exclamación, puntos, comas, vírgula, etcétera).

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión del tema anterior sobre la escritura colectiva.


• Realizar preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre los signos de puntuación.


• Mostrar diferentes ejemplos de textos con signos de puntuación y pedir a los alumnos que identifiquen los signos presentes.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Explicar brevemente los diferentes signos de puntuación, su función y cómo se utilizan en la escritura.


• Realizar ejemplos prácticos de dictado en los que se incluyan diferentes signos de puntuación. Los alumnos deberán escribir las frases en su cuaderno, prestando atención a los signos.


• Responder a las dudas y corregir las respuestas de los alumnos.

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una actividad de reflexión y síntesis, donde los alumnos comenten sobre lo aprendido en la clase.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que busquen en casa ejemplos de textos con signos de puntuación y los traigan para compartir en clase.

Sesión 2: Ortografía e identificación de letras
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Mejorar la ortografía y la identificación de las letras en la escritura.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de textos con signos de puntuación que encontraron en casa.


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