Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

PDA: Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Identificación del color rojo

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve conversación sobre las emociones que sienten en ese momento.


• Desarrollo (30 minutos):
  
  
  1. Presentar una lámina con diferentes objetos y pedir a los alumnos que identifiquen los objetos de color rojo. Fomentar la participación y la expresión oral de los niños.
  
  
  2. Realizar una actividad de juego metalingüístico, como "Adivina la palabra". Presentar imágenes de objetos de color rojo y pedir a los alumnos que adivinen la palabra correspondiente. Promover la comunicación y el uso del vocabulario.
  
  
  3. Realizar una actividad de narración utilizando títeres o marionetas de diferentes colores. Contar una historia en la que se destaque el color rojo y pedir a los alumnos que identifiquen las partes de la historia relacionadas con ese color. Fomentar la comprensión y expresión oral.
  
  
  
  


• Cierre (10 minutos): Reflexionar sobre lo aprendido en la clase y hacer una breve actividad de expresión artística relacionada con el color rojo, como dibujar un objeto de ese color.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar las intervenciones y participación de los alumnos durante las actividades de identificación del color roj