Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Evelyn Tevillo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "La Ofimática y sus principales técnicas para la satisfacción de necesidades e intereses sociales: uso del mouse y teclado".


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  2. Discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas y máquinas en nuestras vidas.

  3. Introducción al concepto de interculturalidad y apropiación de las culturas.


Desarrollo:



  1. Actividad práctica: Los estudiantes trabajarán en parejas para identificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.

  2. Discusión en grupo sobre las funciones de cada herramienta, máquina o instrumento identificado.

  3. Reflexión sobre los procesos de cambio técnico en dichas herramientas, máquinas e instrumentos.


Cierre:



  1. Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión.

  2. Asignación de lectu