Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Tema: Reconocimiento de las características de la entrevista y sus propósitos

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Activando conocimientos previos y presentación del proyecto):
Objetivo: Los alumnos identificarán las características principales de una entrevista.

Actividades:

1. Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la clase y el proyecto comunitario. Explicar que realizarán entrevistas a personas de la comunidad para conocer diversos temas.


2. Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre qué saben acerca de las entrevistas. Registrar las respuestas de los alumnos.


3. Explicación del concepto: Presentar la definición de entrevista y sus características principales. Ejemplificar con ejemplos concretos.


4. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos. Cada grupo deberá identificar ejemplos de entrevistas en diferentes medios de comunicación, como periódicos, revistas, programas de televisión, etc. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2 (Desarrollo del proyecto comunitario):
Objetivo: Los alumnos realizarán entrevistas a personas de la comunidad y analizarán sus propósitos.

Actividades:

1. Recordatorio del proyecto: Repasar brevemente el proyecto comunitario y la importancia de las entrevistas en él.


2. Preparación de la entrevista: Explicar a los alumnos la importancia de preparar preguntas adecuadas para una entrevista. Proporcionarles una lista de preguntas modelo y pedirles que elaboren preguntas propias relac