La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Jhonatan Valdovinos
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo (PDA): Valora el mar territorial, la zona económica exclusiva de México y sus litorales, como recursos que contribuyen al desarrollo del país, lo que fortalece la conciencia marítima.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinaria: Se abordará el problema considerando aspectos geográficos, históricos, sociales y económicos.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del objetivo y explicación del enfoque de la clase.

  • Actividad de motivación: Lectura de un artículo periodístico sobre la importancia de los recursos marítimos para el desarrollo del país.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo contribuyen las aguas al desarrollo de México?

  • Discusión en grupos pequeños sobre el problema planteado.


Sesión 2:



  • Investigación y búsqueda de información: Los alumnos realizarán una investigación individual o en grupos sobre la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Recopilación de datos y elaboración de resúmenes por parte de los alumnos.


Sesión 3:



  • Análisis de la información recopilada: Los alumnos compartirán sus resúmenes y se realizará una discusión grupal sobre los aspectos más relevantes.

  • Identificación de los recursos marítimos de México y sus litorales.


Sesión 4:



  • Análisis histórico: Los alumnos investigarán sobre la importancia histórica de los recursos marítimos en el desarrollo de México.

  • Presentación de la información obtenida a t