Geografía - Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables

Jazmín Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Geografía - Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables


Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


Objetivo: Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de las prácticas sustentables en producción, distribución y consumo.

  • Establecer el problema: los alumnos no relacionan los procesos productivos de su comunidad y su impacto en el medio ambiente.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.

  • Entregar a cada grupo una serie de casos prácticos sobre distintas problemáticas relacionadas con la producción, distribución y consumo en su comunidad.

  • Cada grupo deberá analizar el caso asignado y buscar soluciones sustentables basadas en el pensamiento crítico y la investigación.

  • Los grupos deberán elaborar un informe o presentación en la que argumenten su solución y la importancia de implementar prácticas sustentables en su comunidad.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Cada grupo compartirá su informe o presentación con el resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio de debate y discusión para que los alumnos puedan argumentar y reflexionar sobre las distintas soluciones planteadas.

  • Se resaltarán las prácticas sustentables más relevantes y su impacto en el bienestar de la comunidad y de México.

  • Se recordará el