Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar a atender: Los alumnos no identifican colores ni texturas de objetos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a comunicarnos de manera oral sobre nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes".


• Motivación: Presentación de imágenes de diferentes objetos de colores y texturas para despertar la curiosidad de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Observación de diversos objetos de colores y texturas. Los alumnos deberán describir lo que ven y cómo se sienten al tocarlos.


• Preguntas para guiar la indagación: ¿Qué colores ves en estos objetos? ¿Cómo se sienten cuando los tocas? ¿Alguna vez has visto algo parecido? ¿Qué emociones te provocan?


• Registro de las respuestas de los alumnos en un pizarrón o papelógrafo.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión y síntesis: Compartir en grupo lo observado y las emociones experimentadas al interactuar con los objetos.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordatorio de lo aprendido sobre colores y texturas de objetos.


• Motivación: Presentación de imágenes de personas de diferentes edades y géneros para fomentar la comunicación oral.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Los alumnos deberán formar grupos pequeños y conversar sobre lo que les gusta hacer en su tiempo libre, comunican