Escritura colectiva por medio del dictado

Montserrat Vargas
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Grado: 2º de Primaria


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): El alumno debe producir diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1
Título: Conociendo nuestros textos


Objetivo específico: Identificar los diferentes tipos de texto y su propósito comunicativo


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la escritura y cómo se utiliza en nuestra vida diaria.

  2. Presentar diferentes tipos de texto a través de ejemplos visuales (cartas, cuentos, recetas, noticias, etc.).

  3. En grupos, los alumnos deben discutir el propósito comunicativo y los destinatarios de cada tipo de texto.

  4. Juntos, en el grupo clase, realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de texto y sus características.

  5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben clasificar diferentes textos según su tipo y propósito comunicativo.


Sesión 2
Título: Escribiendo en comunidad


Objetivo específico: Realizar escritura colectiva a través del dictado, considerando el propósito comunicativo y los destinatarios


Actividades:



  1. Repasar los diferentes tipos de texto y su propósito comunicativo.

  2. Presentar una situación ficticia en la comunidad (por ejemplo, una carta para solicitar mejoras en la escuela).

  3. En grupos, los alumnos deben discutir y planificar el texto que van a escribir colectivamente.

  4. Cada grupo elegirá un r