Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 4º de Primaria
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Existen aún alumnos que no son integrados totalmente en la dinámica del grupo.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Descubriendo nuestra identidad (45 minutos)

• Presentación de la clase y de los objetivos a trabajar.


• Actividad inicial: Los alumnos escribirán en un papel una palabra que los describa y la compartirán con el grupo.


• Se formarán grupos pequeños y se les entregará una lista de preguntas para que se conozcan y compartan sus respuestas.


• Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de conocer y compartir nuestra identidad.

Sesión 2: Las formas de ser y pensar (45 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Los alumnos formarán una línea en el salón de clases según su opinión respecto a diferentes afirmaciones (por ejemplo: "Me gusta ayudar a los demás", "Prefiero trabajar solo/a", etc.).


• Se realizará una discusión en grupo sobre las diferentes opiniones y se reflexionará sobre las formas de ser y pensar de cada uno.


• Los alumnos realizarán un dibujo o escribirán una narración corta sobre cómo se ven a sí mismos en un futuro, considerando las formas de ser, pensar y actuar que desean desarrollar.


• Cierre de l