Introducción a las convenciones de la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las convenciones de la escritura (15 minutos)

Objetivo: Comprender la diferencia entre letras, números y otros signos o marcas gráficas en textos cotidianos.

1. Saludo y presentación de la temática (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles si saben qué diferencia hay entre letras, números y otros signos o marcas gráficas.
   
   
   • Explicar brevemente que en esta clase aprenderán a distinguir y trazar correctamente estos elementos en textos cotidianos.
   
   
   
   



2. Actividad de exploración (10 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno un texto corto y simple, como una lista de compras o un letrero.
   
   
   • Pedirles que observen el texto y señalen todas las letras, números y otros signos o marcas gráficas que encuentren.
   
   
   • Realizar una puesta en común, donde los alumnos compartan lo que encontraron y se discuta la diferencia entre cada uno de estos elementos.
   
   
   
   

Sesión 2: Identificación y trazo de las letras (20 minutos)

Objetivo: Reconocer y trazar las letras p, d, m, b y v en textos cotidianos.

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué diferencia encontraron entre letras, números y otros signos o marcas gráficas.
   
   
   
   



2. Actividad de identificación de letras (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes textos cortos y simples que contengan las letras p, d, m, b y v.
   
   
   • Pedirles que identifiquen y señalen cada una de estas letras en los textos.
   
   
   • Realizar una puesta en común, donde los alumnos compartan sus respuestas y se discuta la correcta identificación de cada letra.
   
   
   
   



3. Actividad de trazo de letras (5 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar