Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Identificar y expresar emociones

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué son las emociones.


• Explicar que las emociones son sentimientos que experimentamos y que pueden ser alegres, tristes, enojados, etc.


• Mostrar imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen.

Actividad 2: Juego de expresión emocional (20 minutos)

• Organizar a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con diferentes emociones escritas o dibujadas.


• Cada pareja deberá representar la emoción de su tarjeta sin usar palabras, mientras los demás adivinan de qué emoción se trata.


• Al finalizar, pedir a cada pareja que comparta cómo se sintió al representar la emoción y qué estrategias utilizó para expresarla.

Actividad 3: Reflexión y cierre (15 minutos)

• Reunir a los alumnos en un círculo y pedirles que compartan cómo se sintieron al jugar y expresar diferentes emociones.


• Guiar una reflexión sobre la importancia de identificar y expresar las emociones, y cómo esto puede ayudarnos a comunicarnos mejor con los demás.

Sesión 2: Comunicación de gustos, preferencias e ideas

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Actividad 1: Recordatorio del tema anterior (10 minutos)

• Hacer una breve revisión de lo