Cuidado de la salud personal y colectiva
Claudia Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca con ayuda, información en diversas fuentes científicas, acerca de las acciones que están a su alcance, para el cuidado de la salud personal y colectiva, y las pone en práctica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva
Objetivo: Buscar con ayuda información en diversas fuentes científicas acerca de las acciones que están a su alcance para el cuidado de la salud personal y colectiva, y ponerlas en práctica.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e inclusión
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación de los alumnos.
- Presentación del tema: "Cuidado de la salud personal y colectiva".
- Conversación sobre la importancia de cuidar nuestra salud y cómo podemos hacerlo.
Desarrollo (25 minutos):
- Proyección de un video educativo sobre la importancia de la higiene personal y la actividad física.
- Conversación guiada sobre lo visto en el video y la importancia de aplicar lo aprendido en su vida diaria.
- Puesta en común de experiencias de los alumnos relacionadas con el cuidado de la salud.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión final sobre el tema.
- Asignación de tareas: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre acciones de higiene y actividad física para cuidar la salud.
Sesión 2: Acciones de higiene personal
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y recopilación de la información investigada por los alumnos.
- Presentación de materiales didácticos para la sesión.
Desarrollo (25 minutos):
- Explicación de las acciones de higiene personal y su importancia.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos pongan en práctica dichas acciones.
- Juego didáctico para reforzar el aprendizaje.
Cierre (10 minutos):
- Reflexi