La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Ubica algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Fortalecer el sentido de pertenencia, el respeto y fomentar el aprecio por la diversidad

Enfoque: Interculturalidad crítica y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que vivimos y encontramos la escuela. Explicar la importancia de conocer nuestro entorno y valorar la diversidad.


• Dinámica de integración: Realizar una actividad en la que los estudiantes se presenten a través de la descripción de su comunidad.


• Investigación en el aula: Formar grupos y proporcionar a cada grupo un mapa de la comunidad. Los estudiantes deberán identificar algunos referentes del lugar donde viven y se encuentra la escuela, como parques, tiendas, hospitales, etc. También deberán investigar sobre la diversidad cultural y de género en su comunidad.


• Reflexión y conclusiones: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se abrirá un espacio para la reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestra comunidad.

Sesión 2:

• Intercambio de experiencias: Los estudiantes compartirán las respuestas de su investigación en la comunidad.


• Actividad práctica: Realizar una visita a uno de los referentes identificados por los estudiantes en la investigación. Por ejemplo, un parque o una tienda.


• Observación y registro: Durante la visita, los estudiantes deberán observar y registrar detalles sobre la diversidad cultural y de género presentes e