Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Plan de clase

Sesión 1: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Tema: Elaboración de minilibros a partir de una lectura de comprensión sobre los animales.

Objetivo: Los alumnos crearán poemas y cuentos en colectivo a partir de historias propias, familiares o populares.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
   
   
   • Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes cuentos y poemas en formato de minilibros.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Los alumnos tienen dificultad para comprender ¿Cómo se elabora un minilibro?
   
   
   • Discusión en grupo sobre el problema y sus posibles soluciones.
   
   
   • Propuesta de trabajo en equipo para resolver el problema.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura de comprensión sobre los animales.
   
   
   • Análisis de la lectura: identificación de personajes, trama y mensaje central.
   
   
   • Discusión en grupo sobre la lectura y su importancia.
   
   
   • Trabajo en equipo para crear un minilibro a partir de la lectura.
   
   
   • Uso de materiales y recursos diversos para la elaboración del minilibro.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de los minilibros elaborados por cada equipo.
   
   
   • Reflexión sobre el proceso de creación y el disfrute de los cuentos y poemas.
   
   
   • Retroalimentación final y agradecimiento a los alumnos por su participación.
   
   
   
   

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Análisis de cuentos