Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Luis Ernesto Lorenzo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Introducción al problema: elaboración de circuitos electrónicos para alumnos de primer grado.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Explicación de conceptos básicos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen ejemplos concretos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos pueden satisfacer intereses y necesidades en diferentes sociedades.

  • Presentación de ejemplos de circuitos electrónicos como una forma de extensión corporal.


Sesión 2:



  • Introducción al proyecto comunitario: elaboración de circuitos electrónicos para alumnos de primer grado.

  • Organización de equipos de trabajo.

  • Investigación y recopilación de información sobre circuitos electrónicos y su importancia en la educación de los niños.

  • Diseño y planificación de la elaboración de circuitos electrónicos.


Sesión 3:



  • Fabricación y montaje de los circuitos